
A Revista Portuguesa de Musicoterapia
A Revista Portuguesa de Musicoterapia (RPM), tem uma edição anual e é guiada por princípios de rigor científico e ético, sensibilidade cultural e perspectivas multiculturais.
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Missão
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A revista tem como objetivo principal promover as práticas clínicas e de investigação em musicoterapia para os musicoterapeutas portugueses (estudantes, clínicos, supervisores e investigadores na musicoterapia), bem como ser uma fonte de informação, baseada em evidências, para esclarecer profissionais de diversas áreas e interessados no campo musicoterapêutico.
A RPM pauta-se por princípios de qualidade científica e ética dos textos publicados e pela pluralidade das vozes envolvidas no campo da Musicoterapia e busca fomentar a publicação de trabalhos produzidos por clínicos, investigadoras/es e estudantes do campo musicoterapêutico.
Através de uma visão plural e inclusiva, a revista busca aproximar interessados pela musicoterapia em diferentes regiões do planeta através do aceite de trabalhos em português, inglês e espanhol.
A RPM aceita propostas de colaboração que se enquadrem no âmbito definido pelos seus objetivos: artigos científicos empiricamente sustentados e artigos de reflexão teórica inovadora, que contribuam para o avanço do conhecimento da musicoterapia como disciplina científica.
Manuscritos sem revisão por pares podem ser aceites apenas na modalidade de artigos convidados.
A revista aceita propostas de recensão crítica de livros, publicados nos últimos 3 anos e também recensões de obras mais antigas, desde que aportem um olhar inovador sobre as mesmas.
A RPM autoriza e recomenda aos seus autores e autoras o auto-arquivo da versão publicada do trabalho em repositórios institucionais.
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Processo de Revisão por Pares
Todos os artigos submetidos para publicação serão objeto de uma análise preliminar por parte da Direção, que terá como critérios de aceitação para avaliação:
a) o cumprimento integral das políticas e normas editoriais;
b) a pertença explícita ao campo da educação ou a incorporação de contributos educacionais relevantes;
c) a apresentação de estrutura e conteúdo próprios de artigo científico;
d) o uso de conteúdo e/ou linguagem não discriminatórios.
Observadas estas condições, o artigo será avaliado, em regime de duplo anonimato (double-blind), por, pelo menos, dois especialistas externos, membros do Conselho Editorial ou avaliadores ad-hocseleccionados para o efeito. Sempre que necessário um terceiro parecer é solicitado.
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Política de Acesso Livre
Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do conhecimento.